起業家育成と地方創生の実践で
「未来を創る」イノベーターを目指そう

藤岡ゼミは「起業家育成」「社会課題解決」「地域活性化」を軸に「未来を創る」人材の育成に注力しています。変化の激しい社会において「未来を予測する最善の方法は未来を創ること」という信念と「人は自由であるべき」という考えから、仕事を人生の自由と充実のためのツールと捉えています。起業をサイエンスとして捉え実践的なアプローチで成功への道筋を学ぶ「起業家育成」、日本の地方を課題先進地域と位置づけソーシャル・イノベーターを育成する「社会課題解決」、そして少子高齢化や人口減少などの問題に取り組みリバース・イノベーションを通じて社会変革を目指す「地域活性化」の3つの分野に焦点を当てて実践していきます。

• 起業家育成と地方創生

  起業家育成ユニットでは最新の経営学研究に基づき、リスク軽減と成功率向上に焦点を当てた起業教育を実践していきます。ビジネスプランコンテストへの参加や実際の起業体験を通じて、実践的なスキルを養成します。地方創生ユニットでは、全国の地域活性化に取り組み、起業や政策立案を通じて地方の仕事創出を目指します。現地での活動を重視し、理論と実践を融合させた学びの機会を提供しています。

• 実践から自分なりの
  専門性を生み出す

  学生主導や教員主導で毎年4?10の様々なプロジェクトが立ち上がります。これまでも会津大学、博報堂、Cisco Systems、木古内町、楽天、無印良品など、様々な企業や自治体と協働しています。テーマは地方創生、創造的地域構築、アントレプレナー育成、、地域活性化、環境問題など多岐にわたります。数多くの実践から自分なりの専門性が生まれることを目指します。

• 「未来を創る」人材になる

  変化の激しい現代社会では、「未来を創る」起業家精神を持つ人材が求められています。実践的なアプローチで起業をサイエンスとして学び、地方の課題解決に取り組むソーシャル・イノベーターとなるために、教室を超えたフィールド活動を通じて、リーダーシップも養成していきます。リバース・イノベーションで社会変革を実現する、「未来を創る」人材になることを目指していきます。

2年生

自身の「やりたいこと」を発見する

自身の「やりたいこと」を好きなこと・得意なこと・大事なことを言語化する中で、発見するワークを実施します。自身の才能を見つけ言語化するワークにも力を入れています。

3年生

自身でプロジェクトの立ち上げを実践していく

「ビジネスの生み出し方講座」や「リーンスタートアップを元にした顧客開 発モデル」「ビジネスを生み出す12ステップ」を学び、自身でプロジェクトの立ち上げを経験します。3 年生後期からは前期で立ち上げたプロジェクトを実現に向けてプロジェクト学習(PBL) を実施します。
いずれも学生の自主性を重視します。

4年生

就職活動に向けた実践

就業力プログラムとしてES対策を実施します。1日でしっかりとエントリーシートを書き上げるイベントも実施します。面接対策やESの個別添削も実施します。就職活動と両立を図りながら、社会学や経済学の観点で社会の構造を捉える議論をしている。

カリキュラムは変更になる場合があります。