教育開発研究所年報

【コンテンツ】
2024年度年次報告に寄せて
1．科目の境界を越え多様な教授法を学ぶ
2．学びへの動機付け　～どうすれば学習意欲は高まるか～
3．「インターンシップⅠ」＆「インターンシップⅡ」の授業内容向上をめざして
4．大学院における修士論文指導
5．基礎ゼミの質改善に向けたFD活動の成果―シラバス改編を見据えて―
6．学生の「学習意欲喚起」を意識した授業法の共有
7．実践的で学習効果が高い教授法～インストラクション技術の共有～
8．情報マネジメント学部のゼミの運営について
9．より良い社会人になるための教育的課題の検討
10．AI時代に求められる学びに関する検討
11．読解力を主眼とした基礎学力の醸成に向けた方策に関する提言
12．授業評価に見られる学生の意識と授業運営のヒント
13．「日本を再生するボリュームゾーン教育」を読み、大学教育について語り合う
14．第10回 公開FD研修会「大社連携の視点からみるPBLの価値
　　 ～企業にとって大学PBLの学びがもたらすもの～」
15．授業評価結果の最近の動向
16．到達目標およびアクティブラーニングに関する実態調査（報告）